後台光影

作者簡介： 丁曉菁
現任公視新聞部紀錄片製作人。

編導：丁曉菁、古國威
採訪：丁曉菁、蔡崇隆
攝影： 沈紘騰、黃訓湧、古國威
剪輯： 沈紘騰
音樂製作：鄭偉杰
動畫製作：馮偉中

故事大綱 :

「魔鏡！魔鏡！誰是班上最聰明的小孩，誰才可以吃下這顆又紅又大的紅蘋果？」

大人們很難抗拒邪惡皇后的誘惑，軟硬兼施、極盡可能地鞭策小孩，努力爭取在學校裡獲得大紅蘋果的
機會，小孩通常毫無選擇，甚至還沒有能力分辨蘋果有沒有劇毒，就從邪惡皇后手中接下蘋果，一口咬
下...。
在邪惡皇后主宰的遊戲規則下，校長、老師和家長們，正一步步踏入和魔鬼交易的陷阱，魔鏡卻洩漏出
「只能做、不能說」的秘密...。

這部56分鐘的紀錄片，我們紀錄了台灣教育制度下幾所國中能力分班的真實狀況，但是被拍攝的學校，
並不是違反常態編班教學正常化的特例，根據人本教育基金會調查的資料顯示，去年（2003）只剩下宜
蘭縣100%落實常態編班，其餘各縣市都存在著不同比例的學校違規。

感想：
這是一部探討常態編班與能力編班的紀錄片
依學生程度因材施教、能力編班乍看之下似乎是理所當然
只是當學生區分成會讀書的A班與不會讀書的B班
教育資源會如何分配？
『魔鏡』說：A班在三樓，B班在日曬的四樓
　　　　　　A班的電燈是雙管，B班的電燈是較暗的單管
先不論這是通則還是特例
當學校的經營績效以學生的升學率為依歸
學校很有理由對學生有差別待遇
A班的升學率能夠當作學校宣傳的樣版
而B班的學生能作什麼，只要不出事好好睡覺就好

假若常態分班，至少能夠避免這個結構上的問題